Culture in our Classrooms to pozycja ukazująca jak ważne jest prezentowanie zagadnień kulturowych w trakcie nauczania języka angielskiego. Nauczyciele znajdą w niej doskonałe, ciekawe materiały do wykorzystania na lekcji. Ponad osiemdziesiąt praktycznych i łatwych do przeprowadzenia ćwiczeń komunikacyjnych pomoże uczniom: uświadomić sobie podstawowe normy kulturowe i sposoby zachowania w Wielkiej Brytanii, lepiej zrozumieć własne wartości oraz wartości wyznawane w Wielkiej Brytanii i przełamać stereotypy.  

Książka The Developing Teacher jest skierowana do nauczycieli, którzy chcą kontrolować swój rozwój zawodowy. W rozdziale pierwszym znajduje się omówienie kwestii istotnych dla rozwoju nauczyciela. W drugiej części czytelnik znajdzie ponad siedemdziesiąt ćwiczeń, które zostały podzielone na pięć sekcji zwanych kręgami. Ostatnia część książki poświęcona została sposobom planowania oraz dokumentowania własnego profesjonalnego rozwoju.

Teaching Unlpugged jest pierwszą książką poświęconą podejściu zwanemu Dogme ELT. Niniejsza publikacja podaje podstawowe informacje o podejściu Dogme ELT, szczegółowo wyjaśnia jego zasady, a także skłania do refleksji nad alternatywnymi sposobami uczenia się i nauczania języka. Głównym postulatem zwolenników podejścia Dogme ELT jest „uwolnienie” nauczania od materiałów dydaktycznych, podręczników kursowych czy technologii informacyjnych.

Publikacja prezentuje ćwiczenia, podzielone na trzy stopnie trudności, przeznaczone do wykorzystania w klasach 0-6. Ich celem jest wspieranie zrównoważonego rozwoju ucznia, wzbogacanie słownictwa, zainteresowanie nauką języka angielskiego i rozwijanie świadomości językowej uczniów klas młodszych.

NLP to m.in. zespół umiejętności, które pozwalają na budowanie własnej motywacji, wpływania na własne procesy emocjonalne i myślowe, co ułatwia pokonywanie przeszkód stojących na drodze do celu. Autorzy prezentują ponad sto ćwiczeń, których celem jest rozbudzenie w uczniach potrzeby wyrażania siebie w języku angielskim, tak w mowie, jak i w piśmie.

Zestaw praktycznych ćwiczeń, które ożywią klasyczne lekcje prowadzone według podręcznika. Proponowane zadania są odpowiedzią na potrzeby nauczycieli poszukujących różnorodnych, pomysłowych materiałów i innowacyjnych technik nauczania, aby zachęcić uczniów do poznawania języka angielskiego.

Zbiór pomysłowych ćwiczeń, przeznaczonych dla uczniów szkół średnich oraz osób dorosłych, uczących się na poziomach od elementary wzwyż. Zadania prowokują do podejmowania konwersacji, zachęcają do współpracy, rozbudzają w uczniach wiarę we własne umiejętności.

Książka pokazuje sposoby na zwiększenie skuteczności nauczania. ćwiczenia w niej zawarte zostały tak zaprojektowane, aby proces nauczania ogniskował się na aktywności ucznia, a rolą nauczyciela było monitorowanie postępów i przekazywanie informacji zwrotnej.

Zbiór znakomitych ćwiczeń konwersacyjnych przeznaczonych dla osób, które uczestniczą w kursach ESP, chcą nauczyć się rozmawiać na tematy związane z wykonywanym zawodem lub potrzebują rozwinąć umiejętność konwersacji na tematy ogólne i nie ograniczać znajomości języka angielskiego do Business English.

Mówienie w języku ojczystym na lekcjach języka obcego często jest zabronione. Jednak wielu nauczycieli uważa, że, w praktyce, używanie języka ojczystego w nauce języka obcego jest naturalne, a nawet konieczne i może przynosić dobre efekty w nauczaniu.

Książka skierowana zarówno do doświadczonych, jak i stawiających pierwsze kroki w zawodzie nauczycieli, którzy poszukują oryginalnych pomysłów łatwych do zrealizowania podczas zajęć lekcyjnych.

Książka jest zbiorem pomysłów, jak przezwyciężać trudności, z którymi nauczyciele borykają się na co dzień. Porady dotyczą pracy z klasą bardzo liczną, o zróżnicowanych poziomach, a także taką, której uczniów charakteryzują odmienne style uczenia się.

Learning to Teach English to przystępnie napisany poradnik dla osób zamierzających zostać nauczycielami języka angielskiego oraz dla tych, którzy od niedawna wykonują ten zawód. W publikacji przedstawione zostały zarówno zagadnienia związane z technikami nauczaniem języka angielskiego, jak i dotyczące relacji nauczyciel – uczeń.